“直升机进校园”:两个疑问有待回应

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小编:nbspnbsp“直升机进校园”:两个疑问有待回应 nbspnbsp近日,有网友爆料,北京一名学生家长为了孩子的科技节课题作业,把直升机开到了学校。该事件引发热议,有网友认为学生家长把飞机开到学校

    “直升机校园”:两个疑问有待回应

    近日,有网友爆料,北京一名学生家长为了孩子的科技节课题作业,把直升机开到了学校。该事件引发热议,有网友认为学生家长把飞机开到学校是在炫富,还有网友质疑是否取得了飞行手续。据知情人透露,这位家长将飞机开到学校,并非个人行为,是应校方邀请配合科技节活动(5月13日北京头条)。

    据悉,学校科技节有个课题是讲直升机的原理,学生家长应校方邀请,将飞机开到学校,并不是接送孩子上学,也不是家长的个人行为,这么看,直升机进校园与炫富、炒作无关,也与是否取得准飞手续无关。然而,直升机进校园有两个疑问回应:一是学校科技节动用直升机有无必要,能否通过其他环节讲解直升机的原理?二是学校邀请家长把直升机开到学校,是有偿还是无偿?

    学校举办科技节,是集中展示学校科技活动的成果,提高学生的科技素质,传播科学精神和科学方法,培养学生的创新精神和实践能力;同时,也发现和培养各类科技后备人才,推进素质教育,创建科技活动特色学校。直升机进校园,非常贴切科技节活动的内容,的确也有助于激发学生的好奇心和科学热情。

    以我所见,如果学校附近有直升机机场,经协商,带孩子参观和认识直升机,显然不会有争议。如果学校所在地有关于航空、航天的展览,组织学生参观,或者要求家长带孩子去参观,也很正常。可在直升机还不像普通轿车普及的情况下,邀请直升机进校园,固然是真心为了孩子,突出体现科技节的氛围或档次,也有些过分,且超出了人们的想象力。

    况且,直升机的原理不复杂,有能力的教师做个直升机的模型,也能把相关原理讲清楚,能起到相应的效果,甚至比直升机进校园更有助于提升学生的动手、动脑能力,促进学生形成积极的创新思维和实践能力。从这个层面说,直升机进校园有些小题大做,也有些不经济,还可能冲淡学校科技节的其他活动内容。

    退一步说,学生家长心甘情愿为学校服务,配合学校的科技节,学校邀请学生家长将飞机开到学校,也不能有“蹭”家长之利的思维。如今,有一种值得注意的倾向是,学生家长已经成为学校教师可利用的资源,学生家长也不敢轻易拒绝学校教师的“利用”或者“配合”请求。个中原因,有孩子在学校读书的家长都能够理解。教师与家长之间的关系,因为学校教育的社会化及不让孩子输在起跑线上的通俗化,变得微妙而庸俗。

    学生家长将飞机开到学校,无论是事前准备、事后预防,还是人工、油耗成本及风险,都不是简单得可以忽略不计的。学校邀请家长将飞机开到学校,如果事前没有付费协议,事实上也没有付费,学校利用家长这层关系,就不妥当。如果家长没有孩子在这所小学就读,学校能否轻易“邀请”到这位家长,真得打几个问号。

    基于此,请直升机慢一些飞进校园。一方面,学校要有节俭办科技活动的心态,尽量回避学校经济、科技能力尚不能及的事务;另一方面,学校要有避嫌意识,不要动辄把家长视为学校可利用的资源,其中隐含的教育不正之风,,值得教育部门和社会各界重视。

    卞广春

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